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        分享一篇内容分析法应用方面的学位论文。
        标题:基于内容分析法的教育APP现状研究
        摘要:本文通过对学习APP进行应用型需求分析和学习性需求分析,提出了APP学习的系统架构以及结构模型,强调学习APP必须包含学习共同体、学习者、学习资源以及学习支持四个要素。研究表明,教育APP作为信息技术在教育领域的应用,为移动学习的开展提供了有力的设备支持,正成为学习者日常学习的必备工具和主要学习平台。
        原文链接:https://mp.weixin.qq.com/s?src=3 ... =2aEiW5y9LCgJQZvt63*UvQwVctnH-ZoIR90AW1o4X2NFZTGF9zTAGtqsJRuYgjJm2tJyKk*gPBBLU0Dp-NfYqt2Bg6wrcnp5-kFXzt9qZSi*cS96OZQoGLnGnRAYU9lAeAsRqnZgYOjA*9BDBVws9LSPP-n89LW140QlgnCgWSI=



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        共 1 个关于本帖的回复 最后回复于 2020-6-30 09:13

        沙发
        内容分析应用 中级会员 发表于 2020-6-30 09:13:04 | 只看该作者
        本文以每一个教育APP的内容简介为一个分析单元,参考美国芝麻街街Joan Ganz Cooney中心的研究,对每一个分析单元从价格、年龄、主题、学校相关、评价、设备、是否经过设计与测试七个维度进行内容分析,每一维度再细分,具体编码如下图:


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